Отвечаем на часто задаваемый вопрос – разве можно стать врачом, окончив не чисто медицинский вуз?
В Новосибирском государственном университете Институт медицины и психологии В. Зельмана готовит студентов по направлению «Лечебное дело» (специалитет, 6 лет), где можно стать не только практикующим специалистом, но и врачом-исследователем. Однако у многих абитуриентов возникает вопрос: «Как это можно выучиться на врача не в медицинском вузе?» и встаёт выбор между классическим и медвузом.
Разобраться в этом, а также дать ответы на то, как построена образовательная система, где проходит практика студентов и чему важному учат в стенах университета, помог координатор волонтёров-медиков НГУ и студент 5 курса ИМПЗ НГУ Олег Прохоров.
— Как в НГУ построено обучение на «Лечебном деле»?
— Первые три года студенты изучают естественнонаучные предметы и фундаментальную медицину. А в последующие три года преподаются в основном клинические дисциплины.
— Почему уделяют время естественнонаучным предметам?
— Если ты не знаешь математику, как ты будешь понимать физику? Как ты будешь понимать медицину, если не будешь разбираться в биологии и химии? Они нужны, чтобы понимать фундаментальную науку и далее — клиническую медицины. Эта база для дальнейшего углубления в профиль.
— Есть мнение, что в НГУ мало практики на «Лечебном деле», потому что это классический вуз.
— Это стереотип. Сейчас у нас достаточно клинических баз для того, чтобы в них проходить практику. У нас её куда больше, чем в медицинском. Нам с этим проще, потому что поток меньше. А их там сотни студентов.
Во время клинических дисциплин у нас терапевтическая практика. Нам дают задания вести истории болезни, мы обязаны опросить пациентов и провести общий осмотр. На хирургии также дают пациентов на осмотр. Стоит сказать, что по хирургии нас водят смотреть операции.
А летняя практика в больнице у нас идет дольше, чем в других вузах — целый месяц. Летняя практика различна, она состоит из звеньев. Первый курс — помощник младшего медперсонала. Второй — помощник постовой сестры. Третий — помощник процедурной сестры. Четвертый — помощник врача. Пятый — работа в поликлинике и на скорой помощи.
— Из НГУ выходят специалисты своего дела. Что этому способствует?
— Если студент научился учиться, то он станет специалистом. А НГУ научит не заучивать, а думать. И врачу это пригодится. Ведь на работе бывают нестандартные случаи. В книжке одно написано, а на деле — другое. Заученная информация на деле не поможет.
— Многим кажется, что после классического вуза стать врачом труднее, потому что приоритет у выпускников медвузов. Какое у вас мнение на этот счет?
— Сейчас у нас хорошая практика. И многие целенаправленно идут в НГУ, чтобы стать врачами. У нас, например, на потоке только единицы хотят стать учеными. На самом деле студентов НГУ разбирают на работу хорошо. Особенно разбирают частные клиники. Такие как ЦНМТ, например.
Поговорив со студентами, мы собрали мнение об обучении на «Лечебном деле» в НГУ.
— Почему выбрал классический вуз, а не медицинский?
— Наверное, подсознательно сидело желание поступить в классический вуз — МГУ или НГУ, так как медицина преподается в них с фундаментальным уклоном. Сильное погружение в химию, биологию, физику с математикой, а также смежные специальности достаточно хорошо развивают логическое мышление, — поделился Денис Клебанский, студент 6 курса ИМПЗ НГУ. — Соответственно, подход к каждому заболеванию начинается с рассмотрения всех механизмов, приводящих к образованию данной патологии, ты осознаешь как клеточные, так и молекулярные процессы. Ну и, разумеется, можешь с вузовского периода заниматься научной деятельностью.
— Когда ты поняла, что сделала правильный выбор?
— В принципе, учеба в НГУ мне сразу понравилась. Но, наверное, я точно убедилась, что сделала верный выбор, когда поняла, что здесь очень хорошая клиническая база и преподаватели, которые являются профессионалами своего дела на кафедре той специальности, врачом которой я хочу стать, — поделилась Мария Письмак, студентка 4 курса ИМПЗ НГУ.
Преимущества, которые выделили студенты:
- Не надо постоянно ходить в халатах и шапочках на парах.
- Не нужно писать от руки рефераты на 20-40 страниц за пропуск одной лекции.
- Преподавательский состав: естественно-научные дисциплины преподают настоящие ученые, а большинство преподавателей медицинских предметов являются действующими врачами, которые делятся своим опытом.
- Поток обучающихся не больше 100, соответственно, каждый профессор знает каждого студента.
- Большинство профессоров радушные люди, которые помогут с любой проблемой, направят к нужным людям.