Психолого-педагогическая коррекция и реабилитация лиц с девиантным поведением: программа специалитета НГПУ

В ходе обучения студенты осваивают теоретические и практические аспекты диагностики, коррекции и реабилитации, что позволяет им разрабатывать и внедрять индивидуализированные программы поддержки.

Основное внимание уделяется пониманию психологических и социальных факторов, влияющих на девиантное поведение, а также методам работы с такими лицами в различных контекстах, включая образовательные и социальные учреждения. Важным аспектом является развитие навыков взаимодействия с семьями и другими специалистами, что способствует созданию комплексного подхода к решению проблем, связанных с девиантным поведением.

Профессиональные дисциплины:

• Иностранный язык
• Безопасность жизнедеятельности
• Русский язык и культура речи
• Информатика
• Социология
• Логика
• Правоведение
• Социальная педагогика
• Социальная политика
• Общая психология
• Общие основы педагогики
• Социальная психология
• Педагогическая психология
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Профессионально-этические основы работы социального педагога
• Методы психолого-педагогического исследования
• Психолого-педагогическая диагностика
• Семейное и ювенальное право
• Введение в профессию
• Социализация и социальное воспитание в воспитательных организациях
• История и теория социальной педагогики
• Социально-правовые основы деятельности по профилактике и коррекции девиантного поведения
• Методика и технология работы социального педагога
• Теория и методика воспитания
• Этнокультурная компетентность социального педагога
• Педагогика и психология профессионального образования
• Основы социальной работы
• Специальная психология и педагогика
• Психология конфликта
• Клиническая психология детей и подростков
• Психологическое консультирование
• Организация и содержание психологической помощи
• Психология девиантного поведения
• Теория и практика психосоциального тренинга
• Коррекционная педагогика
• Система межведомственного взаимодействия в профилактике и коррекции девиантного поведения
• Организационно-управленческая деятельность социального педагога
• Психология развития и возрастная психология
• Психологическая безопасность личности в социальной среде
• Психосоциальная экспертиза личностного и социального развития
• Юридическая психология
• Психология семьи
• Проектирование и реализация программ системного психолого-
• педагогического сопровождения несовершеннолетних с девиантным поведением
• Мониторинг психосоциальных проблем несовершеннолетних группы риска
• Методы психической саморегуляции участников процесса сопровождения девиантных подростков.

Вариативная часть:

• Развитие социально-ответственного и толерантного поведения у детей и подростков
• Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних с девиантным поведением
• Социально-педагогическая поддержка и сопровождение семей группы риска
• Социальные технологии работы с несовершеннолетними с девиантным поведением
• Основы профориентологии
• Семьеведение
• Коррекционная работа по социализации детей с девиантным поведением
• Социально-педагогическое проектирование программ сопровождения несовершеннолетних группы риска
• Ресоциализация и социальная адаптация девиантных подростков в учреждениях пеницитиарной системы
• Социально-педагогическая диагностико-экспертная работа с семьями и детьми группы риска
• Региональный опыт организации профессиональной деятельности с несовершеннолетними с девиантным поведением.

Дисциплины по выбору:

• Школа вожатого / Основы вожатской деятельности
• Психогигиена профессиональной деятельности современного специалиста / Предупреждение и преодоление профессионального стресса
• Социальные институты защиты и охраны семьи и детства / Воспитание гражданственности и патриотизма в школьном возрасте
• Профессиональный имидж специалиста социального педагога / Профессионально-личностное развитие современного социального педагога
• Добрачная подготовка молодежи к семейной жизни / Семейные ценности в социокультуре.