Коррекционно-педагогическое сопровождение обучения и воспитания детей с нарушением слуха и речи, магистратура 44.04.03: вариант программы обучения - ИД НГПУ. Поступить заочное обучение, на русском языке в Новосибирске

Коррекционно-педагогическое сопровождение обучения и воспитания детей с нарушением слуха и речи: вариант программы магистратуры ИД НГПУ - заочное обучение в Новосибирске

от 82 000

Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год

рублей в год стоимость года
обучения
12 бюджет. мест
10 платных мест
2 года 5 мес. обучения

Какие экзамены сдавать, баллы и статистика прошлых лет варианта обучения

Экзамены в вузе

Собеседование

Вариант обучения

Программа магистратуры по профилю "Коррекционно-педагогическое сопровождение обучения и воспитания детей с нарушением слуха и речи" и направлению подготовки 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование", заочное обучение в Институте детства НГПУ в Новосибирске. Укрупненное направление 44.04.00 "Образование и педагогические науки"

Детали

Вуз

НГПУ

Подразделение

Институт детства

Город

Новосибирск

Язык

Русский

Уровень образования

Магистратура

Форма обучения

Заочно

Квалификация

Магистр

Бюджетных мест

Платных мест

Период обучения

Стоимость

Военная кафедра

Нет

Преимущества обучения по программе «Коррекционно-педагогическое сопровождение обучения и воспитания детей с нарушением слуха и речи» в вузе: НГПУ

Высокий уровень подготовки. С момента создания института девства ФГБОУ ВО «НГПУ был направлен на качественную подготовку кадров для работы с разными категориями детей с нарушениями в развитии, имеющими речевые нарушения и нарушения слуха. В образовательных учреждениях специального (коррекционного) профиля, в образовательных организациях общего типа (детских садах, школах) функционируют инклюзивные группы (классы). Эти организации испытывают потребность в учителях-дефектологах, учителях-логопедах, учителях-сурдопедагогах, поскольку кохлеарно имплантированные дети в основном интегрируются в организации общего типа, обучаясь в системе общего образования
Сильнейший преподавательский состав. К реализации магистерской программы привлекаются ученые и практики, высококвалифицированные специалисты в области коррекционной работы по преодолению расстройств речевой деятельности: преподаватели кафедр логопедии и детской речи, общей и специальной психологии ИД НГПУ, преподаватели ГАОУ ДПО НСО НИПКиПРО и Института социальных технологий и реабилитации НГТУ, руководители и специалисты образовательных и медицинских учреждений, реализующих программы коррекционной работы с детьми и взрослыми с нарушениями слуха и речи.
Индивидуальная образовательная траектория. Студенты сами выбирают до одной трети профильных курсов. Это позволяет им освоить узкие специализации и получить знания в смежных областях. Определить образовательную траекторию студентам помогают научные наставники – тьюторы, сопровождающие их в работе над проектами и исследованиями. Для прохождения практики заключены договоры с профильными организациями. Это дает возможность магистрантам участвовать в реализации широкого спектра педагогических и исследовательских проектов, а также определиться с будущим местом работы уже в ходе обучения.
Активная проектно-исследовательская работа. В магистратуре большая часть нагрузки идет на самостоятельную, исследовательскую, практико-ориентированную работу и личностное развитие. Обучение в магистратуре ориентировано на получение новых компетенций, прежде всего навыков проведения самостоятельных научных исследований, реализации научных и практических проектов, навыков работы в команде и, возможно, организации работы самой команды. Магистратура дает возможность человеку попробовать себя в той или иной профессиональной деятельности, а иногда и сменить специальность, выбранную в 17 лет под влиянием родителей и результатов ЕГЭ.
Большую роль играет самостоятельное образование, вне стен вуза: изучение соответственной научной литературы, написание статей и тезисов докладов для конференций различного уровня, от студенческих до международных, подготовка отчетов о прохождении практики и сама научная практическая работа.
Научно-исследовательская работа магистрантов, встраивается в учебный процесс. Важнейшей задачей этого вида является активизация процесса обучения, а непосредственное участие в нем самих магистрантов служит показателем их научной активности. Такой вид работы включает: изучение литературы, подготовку научных статей и тезисов докладов, участие в семинарах, конкурсах, конференциях.
Научные исследования проводятся параллельно учебному процессу. Основная задача участия магистрантов в таких исследованиях – их научная профессионализация под руководством высококвалифицированных преподавателей и научных сотрудников, т.е. специализация и подготовка к научной деятельности в конкретной области. Содержание работы магистрантов – участие в инициативных и плановых научных исследованиях, выполняемых по госбюджетным и хозяйственным договорам, различного рода грантам и т.п.
Научно-исследовательская работа делает обучение в магистратуре процессом активного познания, развивает креативное мышление и навыки рефлексии, помогает приобрести исследовательские умения. Магистрант – это соискатель ученой степени. Как и аспирант, он пишет выпускную квалификационную работу – диссертацию, а не просто «защищает диплом», как студент специалитета или бакалавриата.
Учебный корпус нового поколения. Аудитории ИД оборудованы по последнему слову техники. В нем находится более 30 современных учебных и научных аудиторий Для достижения наилучших результатов студентами в учебной деятельности используется четыре компьютерных класса, Ресурсный центр сопровождения начального образования, Ресурсный центр сопровождения студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья, Ресурсный центр «Семья и дети», а также информационное пространство библиотеки НГПУ, обеспечивающей доступ к печатным и электронным изданиям.
На базе Института Детства проводятся конференции и семинары, в том числе и с международным участием специалистов в области коррекционной педагогики и психологии, позволяющие познакомиться с опытом научной и практической деятельности сопровождения обучения лиц с нарушением развития в других странах. Конференции дают возможность представить результаты научно-исследовательской работы и установить новые творческие контакты. По итогам конференций издается сборник работ, включенный в Российский индекс научного цитирования, с размещением в eLibrary.

2 варианта обучения по программе в этом вузе

Новосибирск НГПУ

Платно, заочный вариант, 2 года 5 мес. обучения

ПлатноЗаочно2 года 5 мес.на русском языке

Новосибирск НГПУ

Бюджет, заочный вариант, 2 года 5 мес. обучения

БюджетЗаочно2 года 5 мес.на русском языке